Paisajes de Aprendizaje

La idea

Para fomentar la creatividad en los niños y formar individuos independientes, capaces de relacionarse consigo mismos y con la sociedad, no alcanza con poner en práctica las nuevas teorías de enseñanza y aprendizaje: también es necesario crear espacios que acompañen estas actividades. Estos dejan de ser un mero espacio de contención de actividades para convertirse en una herramienta de cambio, creando espacios lúdicos que fomentan la creatividad, la imaginación y la innovación, estimulando los distintos sentidos a través de diferentes colores, texturas, materiales y espacialidades.

Está comprobado que los niños mejoran sus habilidades creativas cuando los espacios son flexibles y lúdicos; espacios que permiten libertad de movimiento, exploración y apropiación. Para esto deben diseñarse de forma segura, a la escala de los más pequeños, permitiendo que los niños se involucren en su propio aprendizaje.

La propuesta

Partiendo de la idea de que el entorno físico tiene un impacto muy fuerte en cómo nos sentimos, cómo nos comunicamos e interactuamos con los demás, desaparecen los espacios tradicionales fragmentados y aparecen espacios abiertos, flexibles y cómodos. Estos proyectan las distintas escalas a las que pueden enfrentarse los niños: desde áreas más pequeñas y personales, a espacios de grupo e interacción, todavía dentro de un espacio contenido, hasta encontrarse finalmente con un gran área que permite libertad de movimiento, exploración y apropiación.

El proyecto presenta un área de menor altura, destinada a tareas de concentración, resolución de problemas y experimentación, y un área de tableros lúdicos que promueven el desarrollo de ciertas habilidades. Sobre esta área, un entrepiso tranquilo para leer y descansar cuando sea necesario. Por fuera de estas áreas encontramos un área central que promueve el movimiento y la liberación de energía, activando y desarrollando otras habilidades en los más pequeños.

Rincón → Casa → Ciudad
Individual → Familia → Comunidad

El juego y la naturaleza

Cuando empecé el proyecto, les pregunté a varios niños cuál era su momento favorito en el jardín, y la mayoría respondió el recreo o los juegos en el patio. Esto sucede porque es el momento en que pueden moverse con mayor libertad. Por eso, el espacio público y la naturaleza toman gran relevancia en el proyecto, ya que permiten a los niños moverse más libremente, dando lugar a la imaginación y la creatividad. Para los niños, el juego es su primer lenguaje y su forma de relacionarse con el mundo. Debemos valorar y promover el juego, también como parte del proceso de aprendizaje.

La conexión con la naturaleza (directa o indirecta) se considera muy beneficiosa para la salud psicoemocional de los niños. La conexión con la naturaleza, la iluminación natural y el uso del color se relacionan directamente con la importancia del aspecto sensorial en el desarrollo humano. En conjunto, pueden crear un entorno físico de aprendizaje seguro y capaz de aprovechar al máximo el potencial creativo de los niños.